王希妍委員、王杰委員、徐航天委員：

你們提出的《關于青少年心理健康干預的建議》（第431號）收悉。非常感謝你們對我市教育事業(yè)的關心和對青少年健康成長的關注。我市一直將中小學的心理健康教育放在學校教育的重要位置，并以促進青少年兒童健康成長為目標做了大量工作，現(xiàn)就有關情況答復如下：

為進一步提高新時代心理育人質量，促進學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人，我局制定印發(fā)了《渭南市教育局關于加強中小學心理健康教育工作的通知》《渭南市教育局關于印發(fā)〈勞動教育、心理健康教育、思政教學創(chuàng)新示范校創(chuàng)建工作方案〉的通知》等文件，從加強基礎條件保障、健全預防干預機制、加強教育引導工作等方面加強工作舉措。

一、加強基礎條件保障

（一）加強場所建設。指導各縣市區(qū)在今年內對所有符合條件的學校嚴格按照教育部《中小學心理輔導室建設指南》要求建設心理咨詢室，做好心理健康教育場所保障。

（二）加強教師隊伍建設。加大心理健康教育專兼職教師隊伍的配備，確保每所學校至少配備1名專兼職心理健康教育教師。2022年12月，組織開展了渭南市中小學心理健康教育教師線上自主選學培訓，全市中、小學校專（兼）職心理健康教育骨干教師和班主任1000余人參加培訓。今年2月，組織全市教師在國家中小學智慧教育平臺完成了教育部心理健康教育教師專題培訓，1萬6千余教師參加了培訓，學習率達到93%以上。

二、健全預防干預機制

（一）開展全員篩查。指導各縣市區(qū)、學校每年面向小學高年級和初高中學生開展一次心理健康篩查，并為學生建立成長信息記錄，及時識別有心理問題傾向的學生，并有針對性地進行心理輔導。

（二）做好危機干預工作。督促指導各縣市區(qū)、學?！耙恍Ｒ话浮苯⑿睦磔o導與危機干預機制，建立“學校－年級－班級”三級預警網絡，做到對學生的心理狀況變化早發(fā)現(xiàn)、早評估、早干預、早治療，力爭將學生心理危機的發(fā)生消除在萌芽狀態(tài)。對個別有嚴重心理障礙的學生，要及時識別，必要時可在家長的配合下，轉介到其他專業(yè)心理咨詢機構或醫(yī)學心理診治部門，并跟蹤反饋。

三、加強教育引導工作

（一）做好心理健康知識宣傳工作。督促指導各縣市區(qū)、學校開設心理健康課程，每班每兩周至少1個課時；開展心理健康教育專題講座、主題班團隊會、心理團體輔導等活動，指導學生學會自我調節(jié)，釋放壓力，培養(yǎng)學生珍視生命、熱愛生活。充分利用校園廣播、網絡、微信、?？淮?、黑板報等渠道，普及心理健康知識和教育方法，多途徑、全方位開展心理健康教育。

（二）做好心理健康教育融合工作。督促指導各縣市區(qū)、學校引導全體教師在學科教學中遵循心理發(fā)展基本規(guī)律，將適合學生特點的心理健康教育、德育內容有機滲透到日常教育教學活動中，將學科知識的傳播與心理品質的培養(yǎng)有機結合。

（三）豐富學生課余文化生活。為學生開展文明、健康、安全的課余文化活動創(chuàng)造條件，強化對學生勇于實踐、敢于創(chuàng)新、健康和良好的課余生活事例的推介，轉變“學而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)，引導學生開展豐富多彩的課余生活。深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動，開發(fā)具有民族、地域特色的地方和校本美育課程，開設戲劇課，成立戲劇社團，普及戲劇常識，將合陽提線木偶，華州皮影戲、華陰老腔等地方戲融入課程中。建立青少年學生假期服務制度，發(fā)展鍛煉實踐能力，近幾年各校有的放矢地組織安排學生參加力所能及的社會服務實踐和道德體驗活動，使學生加深了解社會，提升服務社會的能力。發(fā)揮學生社團主體作用，將中華武術、毽球、空竹、跳繩、棋類等傳統(tǒng)體育融入體育課、大課間之中，培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)體育文化精神。

（四）健全家校協(xié)同工作。指導各縣市區(qū)暢通家校溝通渠道，密切家校聯(lián)系，指導家長樹立正確的教育觀念，掌握孩子心理發(fā)展的特點、規(guī)律以及心理健康教育的方法，家校合作共同促進孩子身心健康成長。

（五）多方聯(lián)合形成合力。聯(lián)合市衛(wèi)健委印發(fā)《關于在未成年人中開展“陽光成長”心理健康教育的通知》，通過組織心理健康教育專家和專業(yè)志愿者深入學校開展巡講，開展調查問卷，舉辦系統(tǒng)、持續(xù)的心理健康活動課、預防未成年人網絡沉迷宣傳教育課、心理主題班會，編排校園心理劇，專注力提升等系列課程引導提高學生心理素質。

四、加強示范引領

印發(fā)了《渭南市教育局關于印發(fā)〈勞動教育、心理健康教育、思政教學創(chuàng)新示范校創(chuàng)建工作方案〉的通知》（渭教基〔2023〕14號），在縣市區(qū)全面創(chuàng)建的基礎上，共遴選出了81所學校參與市級“心理健康教育示范?！眲?chuàng)建工作。和渭南師范學院簽訂了《教育合作協(xié)議》，召開了“示范校創(chuàng)建工作啟動會”“示范校專家團隊座談會”，由渭南師范學院與渭南市教研所組建專家團隊深入創(chuàng)建學校進行指導提升，最終形成以點帶面、輻射帶動、全面推進的工作格局，促進我市中小學生身心健康成長。

中小學生的心理健康問題既是一項教育工作，也是一項社會工作。我們將積極履行職責，發(fā)動社會各方面力量，共同努力，扎實做好中小學心理健康教育工作，促進青少年健康成長。

最后，衷心感謝你們對全市教育工作的關心和支持，希望我們共同努力，促進渭南教育持續(xù)健康發(fā)展，歡迎你們提出更多寶貴的意見和建議。

渭南市教育局            

2023年8月2日            

（聯(lián)系人：亢鍇   電話：0913-2930831）